新SAT这6点语法考察方向的变化,SATer一定要划起重点来

新SAT的语法,即语言写作部分,目的是考察学生编辑和修改不同类型的文章的能力。既要让所修改的文章避免各种语法错误、标点错误、和用法错误,也要使其能够按照写作目的和读者受众的不同,更加准确的表辞达意。以下6点语法考察方向的变化需要所有的SATer的注意。

1.注重段落和全文的逻辑的考察

    虽然现行SAT语法部分的paragraph improving也会涉及句间逻辑和段落逻辑的考察,但这种考察相对比较单一,因而相对比较简单。但在新SAT语言写作部分的44道题中,有相当一部分与文章结构、段落逻辑相关,比如说段落开头结尾、句与句之间的关系,段与段之间的起承转合等,充分体现了新SAT对文章思路和逻辑的重视。学生需要掌握各种连接词(包括连词和副词)、标点符号的用法,还有不同段落逻辑的构成方式。所以,新SAT语法在很大程度上其实也是在考察学生的阅读理解能力。

特别是新出现的题型问全文的主旨和段落的主旨,从某种程度上讲,新SAT的语言与写作部分,又向阅读的方向迈进了一步。如果说托福考试是得听力者得天下,则新SAT考试则是得阅读者得天下。

2.转向英文能力与水平的测量以及字句的深刻理解

    美国大学理事会一直在改革说明中强调对于词的深度把握与使用,要求减低考察生僻词及对词的简单记忆。“语境中词汇”这一考点将会频繁出现,包括介词的使用,语义重复,以及相似词的辨认等,此类题重新定义了学生对“词汇量”的理解,学生不仅需要积累为阅读理解文章所用的单词量,除此之外,还必须具备可供深入推理分析、可深度使用的词汇量,除了记住单词的基本意思,还需要理解该单词在不同语境中是否能呈现作者的写作目的、对事物的态度,看法或情绪。

比如,在官方提供的样题中,考到了evacuate,vacate和depart的区分问题,这3个单词应该是SAT考生不会陌生的,但要看在上下文里哪个单词更符合句子的意思,这就对考生的词汇把握能力提出了更高的要求。又如,官方样题中考到了serve as的固定搭配用法,以及outdo,outweigh及outperform这三个词的具体区别,这对考生平时的单词学习都提出了全新的挑战。

同时,在官方样题中也考到了旧SAT常考的effect和affect的区别问题。相信,很多旧SAT语法的相关试题依然是学习新SAT的非常重要和宝贵的材料。

3.标点符号考点覆盖广而深,题量比例高

    旧SAT语法主要考查标点符号的基本使用规则,要求学生从标点符号的角度确认句子结构的正确与否,鲜少考查到学生标点符号在段落之中的句间逻辑功能,且考察的标点比较单一。从目前官方释放的所有样题来看,标点符号的考察范围扩大,深度增加,除了使用标点符号确认句子结构之外,更侧重标点在段落之中的作用,例如,举例功能,逗号的分割、断句作用,分号的并列功能等。

旧SAT对标点符合的考察,大多集中在逗号和分号的误用上,即分号具有连接句子功能而逗号则不具备此功能。但是,新SAT的语言与写作部分,在标点符号的考察上已经远远超过旧SAT的对标点符合的考察,不仅仅包括逗号,破折号也是考察范围之一,并且,标点符号的考题的分量大幅增加。

在旧SAT语法中,鲜少会考到分号和冒号的区别,但在新SAT语言与写作部分,这两个符号的区别也是考点之一了。

4.读与写相结合

    美国学生课堂上不会有一门叫做“语法”的专门课,他们认为语法是为写作和口头表达服务的,所以从定位上,语法就是跟写作紧密结合的。而阅读与写作其实也是密不可分的,解构文章即阅读,构建文章变写作,新SAT把阅读与写作的这种关系体现得淋漓尽致。

比如说,阅读部分一般让学生概括文章的中心主题,而这一部分则要求学生检验中心主题是否正确,语言表达是否简洁清晰没有歧义;阅读部分有一种题型要求学生说明答案选择的依据,而这一部分也要求学生在概括完中心主题后从文中找出支持自己答案的证据;不理解句子和句子之间的逻辑,学生很难准确理解段落主题,而新SAT语言与写作部分的要求之一是找出句子间逻辑不合理的地方,并进行修正。

5.语法知识点依然是基础,但难度有所降低

    从整体上看,新SAT的语言与写作部分,与现行SAT接轨的语法知识性考点无论从难度还是题量上呈现出减低的趋势,但这些语法点依然是语言与写作部分的基础。在官方四套考题中,旧SAT的一些知识点依然会出现,如主谓一致、平行结构及完美平行、代词指代、介词搭配、who和whom的区别、句意重复、run-on句、可比性、语言的简洁性等等。

但是,对基础语法规则的考察,新SAT的单句结构的复杂程度和考题难度低于现行SAT考试,学生更易判断;第二,在一定语境下,需要将语法点结合到上下文之中,即单个语法现象需要与段落的特定功能进行统一,无法只凭借语法知识进行选题。

6.注重考试与现实的衔接

    首先,从考察方式上,去掉了基于孤立句子的考法,而代之以段落和篇章考察,很大部分原因是现实生活中,作文修改针对的基本都是段落和篇章,而非单个的句子。

第二,文章主题挑选精细。现行SAT中也有段落修改,即大家熟悉的IP题型,但选的大多是高中生的习作,每次考试的主题也不是很有定数。新SAT这部分的文章基本都是经过精心筛选,与学生后期的学习生活密切相关,比如说“职业相关类”会讨论IT行业、医疗健康等与学生未来职业选择有关的话题;“历史和社会研究”、“人文类”和“自然科学”会涉及人类学、传媒研究、艺术、文学、经济学、物理化学生物、教育学、法律、政治科学和心理学等与大学专业相关的内容。这些都充分体现了新SAT的现实主义倾向。

小结

    与过去的SAT相比,新SAT的语言与写作有两个部分,学生需要付出额外的努力:第一是词汇,中国考生必须改变过去单纯记忆词汇中文意思的做法,而更应关注单词的用法,词汇的使用语境。第二是逻辑,逻辑思维能力一直是国内教育比较忽视的一块,所以国内学生在备考时,需要把它作为一个专门的模块,进行学习和训练。除此之外,涉及语法知识的内容,沿用现行SAT的方法和体系即可。

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